sábado, abril 18, 2009

Encontrei tal senhora um dia numa esquina de rua dessas por aí..
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segunda-feira, março 23, 2009

Acaso fosse verdade que nós somos o que comemos, e que agimos conforme aqueles que nos acompanham, onde é que haveria espaço para  a nossa maneira de ser?

Daí talvez a separação entre aqueles que são originais e independentes e as Marias-vai-com-as-outras. Os primeiros são raros, e a maioria está num estado intermédio.

sábado, dezembro 27, 2008

I guess I just need some time alone so that I can learn to miss people again... Right now I'm all filled up with persons.

segunda-feira, setembro 08, 2008


Um rio de fumo com leito de vida, que tudo cobre, que tudo leva. Dissipa a dor e o sofrimento, o tédio e o cansaço. É o meu ópio. A minha salvação. É a minha liberdade, enfim.

domingo, julho 06, 2008

Haruki Murakami

On seeing the 100% perfect girl one beautiful April morning



One beautiful April morning, on a narrow side street in Tokyo's fashionable Harujuku neighborhood, I walked past the 100% perfect girl.

Tell you the truth, she's not that good-looking. She doesn't stand out in any way. Her clothes are nothing special. The back of her hair is still bent out of shape from sleep. She isn't young, either - must be near thirty, not even close to a "girl," properly speaking. But still, I know from fifty yards away: She's the 100% perfect girl for me. The moment I see her, there's a rumbling in my chest, and my mouth is as dry as a desert.

Maybe you have your own particular favorite type of girl - one with slim ankles, say, or big eyes, or graceful fingers, or you're drawn for no good reason to girls who take their time with every meal. I have my own preferences, of course. Sometimes in a restaurant I'll catch myself staring at the girl at the next table to mine because I like the shape of her nose.

But no one can insist that his 100% perfect girl correspond to some preconceived type. Much as I like noses, I can't recall the shape of hers - or even if she had one. All I can remember for sure is that she was no great beauty. It's weird.

"Yesterday on the street I passed the 100% girl," I tell someone.

"Yeah?" he says. "Good-looking?"

"Not really."

"Your favorite type, then?"

"I don't know. I can't seem to remember anything about her - the shape of her eyes or the size of her breasts."

"Strange."

"Yeah. Strange."

"So anyhow," he says, already bored, "what did you do? Talk to her? Follow her?"

"Nah. Just passed her on the street."

She's walking east to west, and I west to east. It's a really nice April morning.

Wish I could talk to her. Half an hour would be plenty: just ask her about herself, tell her about myself, and - what I'd really like to do - explain to her the complexities of fate that have led to our passing each other on a side street in Harajuku on a beautiful April morning in 1981. This was something sure to be crammed full of warm secrets, like an antique clock build when peace filled the world.

After talking, we'd have lunch somewhere, maybe see a Woody Allen movie, stop by a hotel bar for cocktails. With any kind of luck, we might end up in bed.

Potentiality knocks on the door of my heart.

Now the distance between us has narrowed to fifteen yards.

How can I approach her? What should I say?

"Good morning, miss. Do you think you could spare half an hour for a little conversation?"

Ridiculous. I'd sound like an insurance salesman.

"Pardon me, but would you happen to know if there is an all-night cleaners in the neighborhood?"

No, this is just as ridiculous. I'm not carrying any laundry, for one thing. Who's going to buy a line like that?

Maybe the simple truth would do. "Good morning. You are the 100% perfect girl for me."

No, she wouldn't believe it. Or even if she did, she might not want to talk to me. Sorry, she could say, I might be the 100% perfect girl for you, but you're not the 100% boy for me. It could happen. And if I found myself in that situation, I'd probably go to pieces. I'd never recover from the shock. I'm thirty-two, and that's what growing older is all about.

We pass in front of a flower shop. A small, warm air mass touches my skin. The asphalt is damp, and I catch the scent of roses. I can't bring myself to speak to her. She wears a white sweater, and in her right hand she holds a crisp white envelope lacking only a stamp. So: She's written somebody a letter, maybe spent the whole night writing, to judge from the sleepy look in her eyes. The envelope could contain every secret she's ever had.

I take a few more strides and turn: She's lost in the crowd.

Now, of course, I know exactly what I should have said to her. It would have been a long speech, though, far too long for me to have delivered it properly. The ideas I come up with are never very practical.

Oh, well. It would have started "Once upon a time" and ended "A sad story, don't you think?"

Once upon a time, there lived a boy and a girl. The boy was eighteen and the girl sixteen. He was not unusually handsome, and she was not especially beautiful. They were just an ordinary lonely boy and an ordinary lonely girl, like all the others. But they believed with their whole hearts that somewhere in the world there lived the 100% perfect boy and the 100% perfect girl for them. Yes, they believed in a miracle. And that miracle actually happened.

One day the two came upon each other on the corner of a street.

"This is amazing," he said. "I've been looking for you all my life. You may not believe this, but you're the 100% perfect girl for me."

"And you," she said to him, "are the 100% perfect boy for me, exactly as I'd pictured you in every detail. It's like a dream."

They sat on a park bench, held hands, and told each other their stories hour after hour. They were not lonely anymore. They had found and been found by their 100% perfect other. What a wonderful thing it is to find and be found by your 100% perfect other. It's a miracle, a cosmic miracle.

As they sat and talked, however, a tiny, tiny sliver of doubt took root in their hearts: Was it really all right for one's dreams to come true so easily?

And so, when there came a momentary lull in their conversation, the boy said to the girl, "Let's test ourselves - just once. If we really are each other's 100% perfect lovers, then sometime, somewhere, we will meet again without fail. And when that happens, and we know that we are the 100% perfect ones, we'll marry then and there. What do you think?"

"Yes," she said, "that is exactly what we should do."

And so they parted, she to the east, and he to the west.

The test they had agreed upon, however, was utterly unnecessary. They should never have undertaken it, because they really and truly were each other's 100% perfect lovers, and it was a miracle that they had ever met. But it was impossible for them to know this, young as they were. The cold, indifferent waves of fate proceeded to toss them unmercifully.

One winter, both the boy and the girl came down with the season's terrible inluenza, and after drifting for weeks between life and death they lost all memory of their earlier years. When they awoke, their heads were as empty as the young D. H. Lawrence's piggy bank.

They were two bright, determined young people, however, and through their unremitting efforts they were able to acquire once again the knowledge and feeling that qualified them to return as full-fledged members of society. Heaven be praised, they became truly upstanding citizens who knew how to transfer from one subway line to another, who were fully capable of sending a special-delivery letter at the post office. Indeed, they even experienced love again, sometimes as much as 75% or even 85% love.

Time passed with shocking swiftness, and soon the boy was thirty-two, the girl thirty.

One beautiful April morning, in search of a cup of coffee to start the day, the boy was walking from west to east, while the girl, intending to send a special-delivery letter, was walking from east to west, but along the same narrow street in the Harajuku neighborhood of Tokyo. They passed each other in the very center of the street. The faintest gleam of their lost memories glimmered for the briefest moment in their hearts. Each felt a rumbling in their chest. And they knew:

She is the 100% perfect girl for me.

He is the 100% perfect boy for me.

But the glow of their memories was far too weak, and their thoughts no longer had the clarity of fouteen years earlier. Without a word, they passed each other, disappearing into the crowd. Forever.

A sad story, don't you think?

Yes, that's it, that is what I should have said to her.

domingo, julho 29, 2007

Pego e partilho pequenas lembraças de um Mundo Antigo e atribuo-as ás pessoas do presente, do agora, de modo a tentar melhorar memórias, substituí-las por algo melhor.

sexta-feira, julho 20, 2007

oO

Príncipe Encantado

De reparar que o tão aclamado "príncipe encantado", não é encantador. É mesmo encantado.

Logo, é um possuído.

quinta-feira, julho 12, 2007

Saudade

Naquele tempo...
Quando as desculpas eram de facto sentidas...
Quando os homems eram de facto Homems, e as mulheres verdadeiras Mulheres.
Quando havia valores.
Quando havia algo em que acreditar.
As saudades que eu tenho desse tempo.. Desse mundo.
Quando gostar implicava fazer sacrifícios sem esperar nada de volta.
Quando as crianças eram de facto inocentes.

Saudade.

sábado, setembro 23, 2006

As pessoas passam a vida a tentar passar o tempo. No entanto ficam horrorizadas com a ideia de morrerem, apesar da inevitabilidade da coisa...

Se se pudesse, em plena consciência, escolher o que fazer da vida.. Se pudéssemos ver a nossa linha da vida como a linha da História e decidir como preencher todos os espaços...

Quais as coisas suficientemente boas para que apliquemos o nosso tempo nelas?

sexta-feira, março 31, 2006

A Casa de Banho de Whitney Houston. . .

Parece que Whitney Houstoun voltou a ser apanhada com droga... Fotos da sua casa-de-banho (bastante recheada por sinal) aqui

quarta-feira, março 22, 2006

QUÍMICA Gases

A variáveis utilizadas são:

p - pressão. Mede-se em atm (atmosferas)
V - volume. Mede-se nos múltiplos e submúltiplos do metro cúbico
R - constante universal dos gases: ?
m - massa. Mede-se em múltiplos e submúltiplos do grama
M - massa molar.
n - quantidade de matéria. Mede-se em moles


Relação pressão/quantidade de matéria

Tendo um volume e uma temperatura fixos, a pressão dum gás é unicamente dependendente da quantidade de matéria desse mesmo gás no recipiente que o contém.


Relação volume/quantidade de matéria : Lei de Avogrado

Em 1811 Amedeo Avogadro enunciou a seguinte hipótese: Volumes iguais de dois gases, nas mesmas condições de pressão e temperatura, têm o mesmo número de moléculas.

Por outras palavras significa que, independentemente dos gases que sejam, se as condições de pressão e de temperatura forem as mesmas, tendo o mesmo volume de ambos os gases, têm-se também a mesma quantidade de matéria, ou seja, a quantidade e o volume são directamente proporcionais.


Relações pressão/temperatura e volume/temperatura : Leis de Charles e Gay-Lussac

Para volume e quantidade de matéria fixos, a pressão é directamente proporcional à temperatura absoluta.

Isto é fácil de perceber se pensarmos que ao aumentar a temperatura dum recipiente estamos a aumentar a energia cinética das moléculas no seu interior, inerentemente, estamos também a aumentar a pressão do interior do recipiente.


Para aqui será útil relembrar a conversão entre graus Celsius e Kelvin:

xº K = yº C + 273

Por exemplo, para calcular a quantos graus Celsius equivalem 0º K será: yºC + 273 = 0ºK => yºC = 0 - 273, logo 0ºK = -273ºC



Da regra anterior podemos concluir também que, mantendo a pressão e a temperatura constantes, um aumento de temperatura implica também um aumento de volume (o que é óbvio - se as moléculas têm uma maior energia cinética irão exercer mais força nas paredes do recipiente que as contém, e sabendo que a pressão se mantém então é porque o volume aumente)



Relação pressão/volume : Lei de Boyle-Mariotte

Adquirindo a temperatura e a quantidade de matéria um valor fixo, a relação entre o volume e a pressão é inversamente proporcional.


Equação geral dos gases ideais

As várias relações estabelidas aqui podem-se reunir apenas numa equação que permite considerar variações de várias grandezas simultâneamente:

p.V = n.R.T

R = 0,0821 atm dm3 K-1 mol-1



segunda-feira, março 13, 2006

Google Mars

A Google não pára de me surpreender. Desta vez, e num projecto semelhante ao Google Earth online, temos o Google Mars. Deambular virtualmente pelo território marciano... Eu pessoalmente considero a Terra mais interessante, mas ainda assim, vale a pena ver.

PSICOLOGIA - Social

Relatividade Cultural

  • Cultura - Conjunto de conhecimentos, crenças, hábitos, valores, normas, etc, próprios duma determinada comunidade ou grupo social e que passa de geração em geração.
  • Padrões Culturais - Conjunto de comportamentos comuns aos membros duma determinada cultura ou grupo social (gastronomia, artes, vestuário, etc...)
  • Relatividade Cultural - Designa a existência duma pluralidade de normas, hábitos, comportamentos, etc.. duma comunidade e que, consequentemente, implica diferentes formas de agira, pensar ou sentir, por parte dos seus elementos
  • Aculturação - Interiorização de normas e padrões culturais que não fazem parte da cultura original. Pode tratar-se duma cultura por reintegração (onde o resultado é uma mistura da cultura anterior com a nova) ou duma cultura por destruição (de onde resulta apenas uma cultura: a nova).

Socialização

É o processo contínuo e dinâmico de aprendizagem e integração social desde que se nasce até que se morre.

  • Socialização Primária - Ocorre durante a infância e adolescência, sendo agentes de socialização a família, os jardins de infância, as escolas, os grupos, etc...

  • Socialização Secundária - Compreende o processo de integração do indivíduo nas situações específicas que vão ocorrendo ao longo da sua vida, sendo que o sujeito se vê obrigado a adoptar novos modos de agir. Ex.: Mudar de emprego; casar; ter filhos; etc...

Grupos

Um grupo é
uma unidade social ou conjunto de indivíduos, mais ou menos estruturado, com objectivos e interesses comuns e cujos elementos estabelecem entre si relações, ou seja, interagem.

Assim, para que um conjunto de pessoas constitua um grupo é necessário que estas:
  • Partilhem obectivos comuns;
  • Interajam com frequência;
  • Sigam as mesmas normas e valores;
  • Participem de um sistema de papéis (diferentes funções);
  • Cooperem para atingir determinado objectivo;
  • Reconheçam e sejam reconhecidos pelos outros como pertencentes ao grupo.

Existem dois tipos de grupos:

  1. Grupos Primários - Grupos de pequenas dimensões, caracterizados fundamentalmente por motivações afectivas. A comunicação é directa, face a face. As relações são muito frequentes, caracterizando-se pela informalidade e espontaneidade. Ex.:Familia, turma, grupo de amigos...
  2. Grupos Secundários - Grupos de maiores dimensões onde a comunicação e as relações estabelecidads não são directas. O relacionamento está marcado pela formalidade e impessoalidade e é determinado pelos papés desempenhados. Ex.:Empresas, sindicatos, partidos políticos...


Liderança

É o processo de exercer influências sobre um indivíduo ou grupo de indivíduos nos esforços para a realização de objectivos em determinadas situações.

Segundo a psicologia social aprendida, existem 3 formas de liderança:

  • Liderança autoritária - Na qual o líder toma decisões sem consultar o grupo. Afixa as tarefas de cada um e determina o modo de as concretizar. Não há iniciativaconflitos, atitudes de agressividade, frustação, submissão, desinteresse, etc.... A productividade é elevada mas a realização das tarefas não é acompanhada de satisfação.

  • Liderança permissiva - O líder funciona como elemento do grupo mas só intervém se for solicitado. É o grupo que levanta problemas, discute as soluções e decide. O líder não intervém na divisão de tarefas, limitando-se a fornecer informações quando necessário. Quando o grupo não tem capacidade de auto-organização podem surgir discussões, sendo o desempenho pouco satisfatório.

  • Liderança democrática - O grupo participa na discussão de programação do trabalho e na divisão das tarefas, sendo as decisões tomadas colectivamente. O líder assume uma atitude de apoio e integra-se no grupo, sugerindo alternativas, sem no entanto se impor. É objectivo nas suas apreciações e, dado um problema, pressente o que se está a passar e toma as atitudes adequadas para ajudar o grupo a ultrapassá-lo, A productividade é boa e há uma maior satisfação e creatividade no desempenho das tarefas, bem como uma maior intervenção pessoal e desenvolvimento de solidarieade entre os participantes.


Redes de Comunicação

Referem-se a canais através dos quais cada elemento do grupo pode comunicar com os outros elementos desse mesmo grupo.

Temos as redes centralizadas e as redes descentralizadas:

  • Redes Centralizadas - Toda a comunicação dos elementos do grupo passa forçosamente por um elemento que decide como (e se) a passa aos restantes elementos. A informação circula rapidamente e com poucos erros (a chamada distorção), embora o nível de satisfação seja baixo. Ex.:Rede em estrela ou em "y".

  • Redes Descentralizadas - A comunicação circula entre todos os elementos do grupo que interagem livremente. A possibilidade de ocorrência de erros/distorções é maior, bem como a lentidão do processo, no entanto, é maior o grau de satisfação dos elementos.

PSICOLOGIA - Sistema Endócrino

Sistema Endócrino

Trabalha em conjunto com o sistema nervoso autónomo sob influência do hipotálamo, adquirindo um papel fundamental no comportamento ao afectar o crescimento, a sexualidade, a emotividade... Daí o facto de ser estudado em Psicologia.

É constítuido por várias glândulas endócrinas que lançam hormonas no sangue (que por sua vez são mensageiras químicas), entre as quais:


HIPÓFISE

  • Actua em ligação com o hipotálamo na regulação da concentração de grande parte das hormonas.
  • Controla o funcionamento da tiróide, supra-renais, testículos e ovários sendo ainda responsável pelo crescimento (insuficiências no seu funcionamento provocam nanismo e o seu hiperfuncionamento origina o gigantismo).
  • O complexo hipotálamo-hipófise regula ainda a fome, a sede, a temperatura, a actividade sexual e a reprodução.


  • PÂNCREAS

  • Produz insulina que interfere no nivel da taxa de açucar no sangue, baixando-o (insuficiência funcional do pâncreas provoca diabetes)


  • TIRÓIDE

  • Produz (entre outras hormonas), a tiroxina, que regulariza o metabolismo celular. Uma carência de tiroxina provoca o cretinismo (crescimento raquítico, atraso mental bem como aumento de peso, apatia e fadiga constante), ao passo que o hoperfuncionamento da tiróide provoca excitabilidade, irritabilidade e perda de peso


  • SUPRA-RENAIS

  • Produzem a adrenalina e a noradrenalina, sendo que a primeira actua em situações de perigo ou stress, produzindo efeitos semelhantes aos do sistema nervoso simpático e a segunda aimenta a tensão arterial e age como neurotransmissor no sistema nervoso.


  • GLÂNDULAS SEXUAIS

  • No caso da mulher os ovários produzem progesterona e estrogénios, ao passo que no homem os testículos produzem testosterona.


  • Nota:
    Hormonas, hipotálamo e glândulas sexuais estão directamente ligados ao comportamento sexual dum indivíduo.



    Ao som de

    Banda - The Doors

    Salvador Dali




    A Desintegração da Persistência de Memória (1952-1954)
    - 25.4 x 33 cm -
    - Museu de Salvador Dali, St. Petersburg, Florida -



    quarta-feira, março 08, 2006

    PORTUGUÊS - Os Lusíadas e Mensagem

    Os Lusíadas e a Mensagem
    ~Comparações

    Semelhanças

    • Poemas sobre Portugal
    • Concepção da História Portuguesa enquanto demanda mística
    • D. Sebastião, ser eleito, enviado por Deus ao mundo, para difundir a Fé de Cristo
    • Os heróis concretizam a vontade divina
    • Conceito abstrato de Pátria
    • Apresentação dos heróes da História de forma fragmentária
    • Exaltação épica da acção humana no domínio dos mares
    • Superação dos limites humanos pelos heróis portugueses
    • Superioridade dos navegadores Lusos sobre os nautas da Antiguidade
    • Glória marcada pelo sofrimento e lágrimas
    • Sacrifício voluntário em nome de uma causa patriótica
    • Estrutura rigorosamente arquitectada
    • Evocação do passado (memória) para projectar, idealizar o futuro (apelo, incentivo)

    Diferenças

    As diferenças entre as obras, tanto a nivel da forma como também a nivel do conteúdo, devem-se em parte, aos quatro séculos de distância que separam cronológicamente os autores


    Os Lusíadas VS
    Mensagem

    • Dinamismo: a viagem, a aventura, o perigo VS Estatismo: o sonho, o indefinido
    • A acção, a inteligência, o concreto, o conhecimento do Império no apogeu e na decadência, a possibilidade de ter esperança VS O abstracto, a sensibilidade, a utopia, a falta de razões para ter esperança, o sebastianismo.
    • O poeta dirige-se a D. Sebastião, que era uma realidade viva, e invectiva o rei realizar novos feitos que dêem matéria a uma nova epopeia. VS D. Sebastião é uma entidade que vive na memória saudosa do poeta, uma sombra, um mito.
    • A memória e a esperança situam-se no mesmo plano. VS A esperança é utupia, só existe no sonho.
    • Concepção de heroísmo: Concretização de feitos épicos pelos humanos. VS Concepção de heroísmo: de carácter mental, conceptual. O autor identifica-se com os heróis e, através deles, revela-se num processo lírico-dramático.

    terça-feira, março 07, 2006

    These Boots are Made for Walking






    You keep saying you've got something for me.
    something you call love, but confess.
    You've been a messin' where you shouldn't have been a messin'
    and now someone else is gettin' all your best.

    These boots are made for walking, and that's just what they'll do
    one of these days these boots are gonna walk all over you.

    You keep lying, when you oughta be truthin'
    and you keep losin' when you oughta not bet.
    You keep samin' when you oughta be a changin'.
    Now what's right is right, but you ain't been right yet.

    These boots are made for walking, and that's just what they'll do
    one of these days these boots are gonna walk all over you.

    You keep playin' where you shouldn't be a playin
    and you keep thinkin' that you´ll never get burnt.
    Ha!
    I just found me a brand new box of matches yeah
    and what he knows you ain't HAD time to learn.

    These boots are made for walking, and that's just what they'll do
    one of these days these boots are gonna walk all over you.

    Are you ready boots? Start walkin'!

    BIOLOGIA - Engenharia Genética

    Engenharia Genética


    • Enzimas de Restrição (também referidas como endonucleases de restrição)

    As enzimas de restrição deram um enorme contributo para a engenharia genética.

    O que são?
    São enzimas altamente específicas originalmente encontradas nas bactérias, onde desempenham uma função de defesa contra os virus bacteriófagos (virus que podem parasitar bactérias), cortando o DNA do virus após este invadir a bactéria em zonas específicas (as zonas de restrição).

    O que fazem?
    Cortam a hélice dupla do DNA em zonas específicas, sempre que as encontram.






    Aplicadas na engenharia genética as enzimas de restrição permitem cortar o DNA exactamente onde se quer de modo muito preciso, sendo possivel assim obter fragmentos específicos que se queira de uma molécula inteira de DNA.

    Exemplo:

    A enzima de restrição Eco R1. Esta enzima reconhece a sequência 5' GAA TTC 3', pelo que cortará uma molécula de DNA sempre que encontrar a sequência referida, formando pequenas estruturas de DNA 5' GAA TTC 3' em hélice dupla com uma pequena extensão em cada extremidade em cadeia simples. Estas extenções têm o nome de extremidades coesivas.


    Algumas das principais técnicas usadas em engenharia genética:
    • Técnica do DNA recombinante
    • Técnica do DNA fingerprint
    • Técnica da reacção de polimerização em cadeia (vulgo PCR)

    Técnica do DNA recombinante

    A CONTINUAR...

    ...

    quinta-feira, março 02, 2006

    Um regresso

    Depois de ter estado uma semana e um dia de cama, há-que voltar ao trabalho.

    A cultura dos americanos foi muito moldada. Não tinham uma grande tradição a que ficar agarrados (isto porque não tinham História) o que em parte lhes permitiu um rápido desenvolvimento e graças a alguns razoavelmente bons lideres, uma boa mentalidade enquanto povo. Uma dessas pérolas é um "ditado" americano que eu prezo bastante e que diz: NO PAIN, NO GAIN!

    segunda-feira, fevereiro 20, 2006

    René Magritte




    O telescópio (1963)

    segunda-feira, fevereiro 13, 2006

    Um novo dia...

    Nocturna...

    A noite de hoje como noite de estudo está a ser um fracasso... Enfim... Nem a Coca-Tola me salva... A propósito disso, litro e meio já marchou.. Ao menos não é a da Coca Cola Company, mas sim marca branca do Pingo Doce, que eu prefiro encher os bolsos a capitalistas nacionais ao invés de internacionais... Manias.


    Perguntei a uma colega que tem ido ás aulas que matéria ia sair no teste de amanh ao que ela me respondeu:

    Álvaro de campos
    A Mensagem de Fernando Pessoa
    Figuras de Estilo
    Funcionamento de Lingua

    Acerca da Mensagem:
    a génese
    o titulo
    a simbologia da Mensagem

    Relacionar a Mensagem de Fernando Pessoa e um texto de Álvaro de Campos

    ....

    domingo, fevereiro 12, 2006

    Ego

    Apontamentos de Português

    Fenómenos Fonéticos

    Adição de uma letra no:
    • início da palavra: prótese
    • meio da palavra: epêntese
    • fim da palavra: paragoga
    Queda de uma letra no:

    • início da palavra: aférese
    • meio da palavra: síncope
    • fim da palavra: apócope

    sábado, fevereiro 11, 2006

    Apontamentos de Português

    Neologias

    Neologia - Processo de formação de palavras que consiste na criação de novas palavras (os neologismos) a nível de forma ou do significado e que nomeiam uma nova realidade.

    • Extensão semântica - evolução do sentido de uma palavra
    Exemplos: leitor (aparelho), rato (computador)
    • Empréstimo - adopção de uma palavra oriunda de outra lingua ou de outro quadro de referência e é «aportuguesada»
    Exemplos: snobe, golfe, futebol
    • Estrangeirismo - adopção de uma palavra estrangeira
    Exemplos: paparazzi, scanner, collants
    • Amálgama - fusão de duas ou mais palavras numa só, ficando o início da primeira e o final da última
    Exemplo: informática (informação + automática)
    • Acronímia - junção de uma ou mais sílabas de várias palavras e que se pronunciam como um todo
    Exemplo: JUVENAC (Juventude Nacionalista)
    • Sigla - formação de uma palavra pela redução ás iniciais de um conjunto de palavras
    Exemplos: FN (Frente Nacional), CD (Compact Disk), AACAB (Almost All Cops Are Bastards)
    • Onomatopeia - imitação de sons ou movimentos da Natureza
    Exemplos: miau, glu-glu, zzztttt
    • Abreviatura - substituição de uma palavra por uma parte dela e conservando o seu sentido
    Exemplos: Manif, foto, metro


    Ao som de:

    Banda - Muse
    Álbum - Showbiz

    As caras da droga

    Neste site podemos ver alguns resultados da droga mais perceptiveis....

    "Faces of Meth"

    sexta-feira, janeiro 27, 2006

    28 de Janeiro, Manifestação

    Depois de amanhã, sábado, vai-se realizar uma manifestação feita pela Frente-Nacional como prostesto pela apatia que se vê em relação aos mortos portugueses na África do Sul.

    Já foram 361 chacinas. A última foi uma senhora sexagenária no dia 6 de Janeiro. Morta por estrangulação por 3 assaltantes. Veio numa notícia em Portugal. Apenas uma notícia num jornal. Será isto justo para os nossos que estão lá longe? Quantas mais mortes serão precisas?...

    Apareçam ás 15'00 horas, junto à Fonte Luminosa em Lisboa. Eu vou.




    Que linda falua!

    Ontem fui a mais um ensaio do projecto musical onde estou como teclista, o terceiro, para ser mais preciso. Desde manhã que andava a magicar uma ideia. Algo estúpida diga-se de passagem, mas também estúpida o suficiente para fazer rir. Uma versão hardcore da música infantil "Que linda falua":

    Que linda falua,
    que lá vem lá vem,
    é uma falua,
    que vem de Belém.

    Peço ao sr. barqueiro
    que me deixe passar
    tenho filhos pequeninos
    não os posso sustentar.

    Espantoso como assim tão facilmente se faz uma música engraçada com traços de punk.

    A quem o ler, seja bem vindo

    Não esperem grandes textos deste blog.

    Servirá apenas como sendo o meu "pensatório" público.

    O resto, virá a seu tempo.

    "O destino que destine, o resto, deixem comigo!"